מחיצות אקוסטיות ניידות במכללות ובאוניברסיטאות: אולם הרצאות אחד, כמה כיתות

בקצרה: במכללות ובאוניברסיטאות, מחיצה אקוסטית ניידת הופכת אולם הרצאות גדול לשתי כיתות או יותר, ומחזירה אותו לאולם אחד לכנסים, למבחנים ולאירועים. כדי ששני שיעורים יתקיימו במקביל בלי להפריע, צריך מחיצה שמבודדת דיבור והגברה (37–53 dB בתנאי מעבדה, לפי התצורה), ותכנון שבו לכל חלל יש הגברה, מיזוג וכניסה משלו.
למידע על מחיצות אקוסטיות ניידות של ש.א. מחיצות – המבנה, הבידוד והשימושים.
מחיצות אקוסטיות ניידות בגימור פורמייקה

מחיצות אקוסטיות ניידות בגימור פורמייקה

למה מכללות מחלקות אולמות

מערכת השעות של מוסד אקדמי משתנה כל סמסטר. יש ימים שבהם צריך אולם גדול לקורס עם מאות סטודנטים, כנס או טקס, וימים שבהם צריך כמה כיתות קטנות לתרגולים ולסמינרים. מחיצה ניידת מאפשרת את שניהם באותו שטח, בלי לבנות עוד כיתות. דוגמה מהשטח: {a('g1457','אולם הרצאות בקריית הממשלה בחולון')}.

מה המחיצה צריכה לעצור

בכיתה, הרעש המרכזי הוא דיבור: מרצה עם מיקרופון, דיון, סרטון. כדי שבכיתה הסמוכה לא ישמעו אותו, המחיצה צריכה בידוד גבוה ואטימה מלאה. המחיצות שלנו בנויות עם צמר אקוסטי ויריעות ביטומניות כבדות בתוך הפאנל, ונאטמות אל התקרה ואל הרצפה בפרופילים טלסקופיים. יש לנו בדיקה מאושרת של יועץ אקוסטי לרמה של 45 dB בתנאי מעבדה. את הרמה לפרויקט בוחרים עם יועץ האקוסטיקה.

מה לתכנן כדי שכל כיתה תעבוד לבד

  • הגברה נפרדת – מערכת שמע לכל חלל, כדי ששני מרצים לא יתחרו זה בזה.
  • מקרן ומסך לכל חלל – ומיקום שלא נחסם כשהמחיצה סגורה.
  • מיזוג נפרד – תעלות ומפזרים לכל חלל, בלי מעבר קול בתעלה משותפת.
  • כניסה לכל כיתה – עם דלתות ברמה שמתאימה לדרישה האקוסטית.
  • מושבים – אם יש מושבים קבועים או מדורגים, קו המחיצה צריך לעבור במקום שבו הרצפה ישרה.

על התכנון הכולל: {a('plan','תכנון מערכת מחיצות')}.

גימור לשימוש אינטנסיבי

במוסד אקדמי המחיצה נפתחת ונסגרת לעיתים קרובות, ועוברים לידה הרבה אנשים. גימור פורמייקה עמיד יותר לשחיקה ולמכות. אפשר גם לבחור גימור שונה לכל צד. ראו {a('p1421','פורמייקה או מלמין')}.

מי מפעיל את המחיצה

ההפעלה מכנית: כל פאנל ננעל ומשתחרר בחצי סיבוב של ידית. כדאי שצוות האחזקה או מנהל הבניין יהיו אחראים על הפתיחה והסגירה, לפי ההנחיות שנמסרות בהתקנה. על השימוש לאורך זמן: {a('p1145','תחזוקת מחיצה אקוסטית ניידת')}. ובבתי ספר: {a('school','מחיצות לבתי ספר')}.

שאלות ותשובות

כן, זו המטרה. כדי שזה יעבוד צריך מחיצה עם בידוד גבוה ואטימה מלאה, ותכנון שבו לכל חלל יש הגברה, מיזוג וכניסה משלו. המחיצות שלנו מגיעות ל־37–53 dB בתנאי מעבדה, לפי התצורה. בשטח התוצאה תלויה גם בתקרה, בקירות ובדלתות, ולכן כדאי לבחור את הרמה ולתכנן את הסביבה עם יועץ האקוסטיקה.

כן, אחרי בדיקה של הקונסטרוקציה מעל התקרה, של קירות הקצה ושל המקום לכיס האחסון. באולם קיים צריך לבדוק גם את קו המחיצה מול המושבים, המדרגות והמסכים, ולתכנן הגברה, מיזוג וכניסות לכל חלל. לפעמים צריך לפתוח את התקרה כדי להכין את נקודות החיבור. אחרי הבדיקה אפשר לדעת מה נדרש בפועל.

צריך לתכנן אותם מראש, כך שלכל חלל יהיה מסך ומקרן משלו, במיקום שלא נחסם על ידי המחיצה. אם באולם הפתוח יש מסך מרכזי אחד, בדרך כלל מוסיפים מסך בחלל השני. את התכנון הזה כדאי לעשות יחד עם מתכנן המערכות האורקוליות, כבר כשקובעים את קו המחיצה ואת מיקום נישת האחסון.

בחללים עם שימוש אינטנסיבי, שבהם המחיצה נפתחת ונסגרת לעיתים קרובות ועוברים לידה הרבה סטודנטים, אנחנו ממליצים על פורמייקה, שעמידה יותר לשריטות ולמכות. בחדרי סמינר ובחללים שקטים יותר, מלמין מספיק ברוב המקרים. בחללים ייצוגיים, כמו אולם הנהלה, אפשר לבחור פורניר עץ טבעי, וגם גימור שונה לכל צד.

מומלץ למנות אחראי, בדרך כלל מצוות האחזקה או ניהול הבניין, שיודע להפעיל את המחיצה לפי ההנחיות שנמסרות בהתקנה. ההפעלה עצמה פשוטה: כל פאנל ננעל ומשתחרר בחצי סיבוב של ידית ונע על מסילה עליונה. הפעלה נכונה שומרת על האטמים ועל המנגנונים, והאחריות של 24 חודשים מותנית בה.

מחלקים אולם הרצאות?

נשמח לבדוק איתכם את החלל ואת מערכת השעות שהוא צריך לשרת. השאירו פרטים או התקשרו 03-5535153.

קריאה נוספת